Mijn verwachtingen zijn redelijk uitgekomen. Ik heb me gefocust op de contacten voor maintenance en ben een aantal enthousiaste partnerinstellingen tegengekomen. Het bezoek aan de technische opleidingen van de UPM (Universidad Polytechnica de Madrid) van Paul en mij was boeiend. Na een snelle lunch hebben we een uitgebreide rondleiding gehad door de labs. Deels erg verouderd, deels (door bijdragen van bedrijven) zeer up-to-date. Vooral elektrotechniek was zeer interessant. Vervolgens hebben we over inhouden gesproken. Ze zijn daar heel erg LEAN met hun programma! Het lesrooster is al voor een jaar vastgelegd.
De workshop was zeer interessant, hoewel ik alleen de ochtend heb kunnen bijwonen. de multicultural classroom is een echte uitdaging. Ik ga zeker de discussie met het team aan om ons zo goed mogelijk voor te bereiden op de komst van verschillende nationaliteiten. De workshopleiders lieten een video zien met de meningen van buitenlandse studenten over Nederlandse docenten: ze zijn erg 'scheduled', ze zijn niet warm en ze willen bij de voornaam genoemd worden!
dinsdag 22 september 2009
vrijdag 18 september 2009
Madrid EAIE
International employability skills for international work placements was de titel. De workshop duurde een volled dag en was bijzonder nuttig, heel interactief en leuk. Ariane Curdy leidde de workshop en zij had een 25-jarige internationale werkervaring bij het Rode Kruis. De workshop ging in op het meten, over de drempel halen, voorbereiden, begeleiden en evalueren van studenten die in het buitenland gaan werken of studeren. Allerlei instrumenten, oefeningen werden besproken en toegepast in dit proces van opdoen van internationale ervaringen en het werken aan internationale competenties. Ook de leeercyclus van Kolb werd erbij gehaald. Bijzonder boeiend en bruikbaar! Zowel voor studenten als voor medewerkers...
donderdag 17 september 2009
tussentijdse evaluatie Madrid
Madrid is leuk maar ja wat hebben we er aan als Avans?
Petra:
- Hoe kies je een partner op instituutniveau / op academieniveau / op opleidingniveau we moeten hierover communiceren.....
- Aantal contacten dat we gelegd hebben is leuk we zien potentieel. Zuid Afrika kan gezien
worden als potentieel.
Geleerd:
- Verschillen double degree en joint degree en de kansen die daaraan gekoppeld zijn. Nies vraag
of dat mag.
We(i)e(d):
Geleerd:
- Nieuwe contacten bij internationale agents en hoe we daarmee omgaan: agentmanagement.
- We moeten wel de onderlinge interne communicatie tussen academie en diensten verbeteren.
Harrie
- heeft drie concrete instellingen die wel willen meewerken en nadenken over samenwerking rondom het opdoen van kleine ervaringen; opening.
- tips voor onze websites: google heeft zoekmachines per land zorgen dat we op de focuslanden op de goede termen en bovenaan op de nummer 1 hit staan. Gebruik studenten uit het het land van herkomst.
Liz
- Contacten gelegd in de landen die ze zoekt, Spanje en Franktijk
- Geinspireerd geraakt, zie blog
Raymond
- heeft een certificaat gehaald tijdens de workshop kan in zijn portfolio ter bespreking op het
functioneringsgesprek
- Waarom doe je aan studentexchange, wat maakt het sturen van een student naar het
buitenland effectief. Tips om double degree en single degree goed te stroomlijnen; bij
overdracht aan een anders universiteit begeleiden ondertussen:
gebruiken van bijvoorbeel faceboek en hoe kun je ze het geleerde gebruiken.
- Raymond gaat volgend jaar een workshop geven over programmavergelijking
Nies
- Professor Fluffie; Moeten we een Avansmascotte maken?
- Tastbaar resultaat van Liz, sticky Stellenbsoch
- Veel visitekaartjes ontvangen
- Workshop intercultural competenties voor studenten. Hoe krijg je studenten naar het buitenland, hoe zorg je dat ze wat leren. Meetinstrumenten etc. Nies maakt nog een verslagje hiervan voor ons. Oefening: Stel je hebt 30 studenten. Iedereen krijgt zelfde aantal kaarten spelen het zelfde spelletje. Iedereen denkt dat ze de zelfde regels gebruiken maar.....
Kortom we hebben al veel geleerd maar de boodschappenmand is nog niet vol.
dramatisch
De middagsessie die ik heb bijgewoond was dusdanig saai dat ik alle moeite had om wakker te blijven. Een analyse van het type bezoekers aan de EIAE en hun functieprofielen. In gegaan werd op de wirwar van functies die zich bezighouden met internationalisering en de communicatieprobelemen die daardoor ontstaan. Het thema was internationalse competenties dus je begrijpt dat ik vooraan zat om ook nog wat mooie foto's te kunnen maken van leuke schema's....weglopen ging dus niet zomaar. Achter mij liep de zaal langzaam leeg. tja en buiten is het nog steed vies weer.
Uitzicht vanaf het hotel.
Maria Buquera - Valencia
Vandaag Maria ontmoet. Ze werkt voor de universiteit van Valencia. Volgende week brengen onze studenten en docenten een bezoek aan deze unversitiet. Leuk om te horen hoe enthousiast ze daarover zijn. We gaan samen voetballen....Brood en spelen.
Madrid is connecting with......
Het hotel is niet ingesteld op actieve gasten zoals wij. Ontbijten voor de workshops redden we niet. Dan komen we te laat. Dus met nuchtere maag de metro in en dan naast het congrescentrum een snel broodje scoren.....
De workshop van deze ochtend was een pleidooi voor werkelijke samenwerking tussen Afrikaanse universiteiten en Europese universiteiten. De eerste spreker liet zien dat de return of investments van basisonderwijs vele malen hoger is dan die van hoger onderwijs terwijl met name het hoger onderwijs zorgt voor een enorme toename van de schuldenlast van de Afrikaanse landen. Dat terwijl een groot deel van de revenue weglekt, diaspora, naar het buitenland. Een pleidooi voor een evenwichtige samenwerking op basis van gelijkwaardigheid.
Vervolgens hebben we uitgebreid gediscussieerd (ik heb zelfs toneel gespeeld...)over hoe daar vorm aan te geven en een belangrijke conclusie is dat we veel van elkaar te leren hebben rondom cultuurverschillen en hoe we met elkaar omgaan. Belangrijke nog dat we naar tools moeten zoeken om dat wat we leren van elkaar expliciet te maken. Je begrijp dat ik meteen aan mijn project kritisch denken dacht. Een thema dat we zeker mee kunnen nemen bij stage en afstuderen.
De workshop van deze ochtend was een pleidooi voor werkelijke samenwerking tussen Afrikaanse universiteiten en Europese universiteiten. De eerste spreker liet zien dat de return of investments van basisonderwijs vele malen hoger is dan die van hoger onderwijs terwijl met name het hoger onderwijs zorgt voor een enorme toename van de schuldenlast van de Afrikaanse landen. Dat terwijl een groot deel van de revenue weglekt, diaspora, naar het buitenland. Een pleidooi voor een evenwichtige samenwerking op basis van gelijkwaardigheid.
Vervolgens hebben we uitgebreid gediscussieerd (ik heb zelfs toneel gespeeld...)over hoe daar vorm aan te geven en een belangrijke conclusie is dat we veel van elkaar te leren hebben rondom cultuurverschillen en hoe we met elkaar omgaan. Belangrijke nog dat we naar tools moeten zoeken om dat wat we leren van elkaar expliciet te maken. Je begrijp dat ik meteen aan mijn project kritisch denken dacht. Een thema dat we zeker mee kunnen nemen bij stage en afstuderen.
EAIE Madrid Credentials for employability
Workshop over het belang van transversale vaardigheden/competenties
De verhalen van 3 verschilende sprekers gingen over het meten van soft skills tijdens of voorafgaand aan stageperioden of in sollicitatie situaties. Nadruk lag heel erg op instrumenten en hoe ze er uit zagen, en veel minder op de waarde van deze instrumenten. Viel behoorlijk tegen.
woensdag 16 september 2009
Madrid kans 1
Het was best vroeg vanochtend, of was het gisteren laat?
Na het registratiecircus doorlopen te hebben ben ik naar de workshopAssesing work based learning experience geweest. Het thema van de bijeenst leren tijdens internationales stages verzorgd doorWoeran en Blanco.
Met behulp van een subsidie is onderzoek gedaan onder 400 ondernemers in europa naar de meest gevraagde competenties in hun definitie een combinatie van skills.
Hieruit is een lijst gekomen van een 15tal competenties waaronder projectmanagement, zelfstandig leren, samenwerken, klantgerichtheid etc. Voor hun internationale stage worden studenten ge-assest en krijgen ze feedback. Op basis daarvan wordt hun niveau bepaald. Ze nemen hun competentiekaart mee. Tijdens hun stage moeten ze dan laten zien dat ze leren. Lukt dit niet en lopen ze tegen hun beperkingen aan dan biedt de universiteit on-line trainingen. Dze worden betaald door de werkgever.
Je begrijpt dat ik hier allerlei toepassingsmogelijkheden zie. Petra voegde daaraan toe dat dit ook voor alumni interessant is. Je spreekt dan echt over overdracht met de warme hand.
Kortom ik wil hier graag nog eens over doordenken met onze vrienden van het LIC. Volgens mij hebben we veel bruikbare materialen (bijvoorbeeld via de DU en de nieuwe digitale CE) en kunnen we dit heel mooi inrichten om op die manier al onze stagiaire beter te begeleiden.
Voor de thuisblijvers: Het is hier fris en het regent.........
Na het registratiecircus doorlopen te hebben ben ik naar de workshopAssesing work based learning experience geweest. Het thema van de bijeenst leren tijdens internationales stages verzorgd doorWoeran en Blanco.
Met behulp van een subsidie is onderzoek gedaan onder 400 ondernemers in europa naar de meest gevraagde competenties in hun definitie een combinatie van skills.
Hieruit is een lijst gekomen van een 15tal competenties waaronder projectmanagement, zelfstandig leren, samenwerken, klantgerichtheid etc. Voor hun internationale stage worden studenten ge-assest en krijgen ze feedback. Op basis daarvan wordt hun niveau bepaald. Ze nemen hun competentiekaart mee. Tijdens hun stage moeten ze dan laten zien dat ze leren. Lukt dit niet en lopen ze tegen hun beperkingen aan dan biedt de universiteit on-line trainingen. Dze worden betaald door de werkgever.
Je begrijpt dat ik hier allerlei toepassingsmogelijkheden zie. Petra voegde daaraan toe dat dit ook voor alumni interessant is. Je spreekt dan echt over overdracht met de warme hand.
Kortom ik wil hier graag nog eens over doordenken met onze vrienden van het LIC. Volgens mij hebben we veel bruikbare materialen (bijvoorbeeld via de DU en de nieuwe digitale CE) en kunnen we dit heel mooi inrichten om op die manier al onze stagiaire beter te begeleiden.
Voor de thuisblijvers: Het is hier fris en het regent.........
Madrid
Gisterenavond om 21.00 aangekomen in Madrid. Met de taxi naar het hotel. Ik twijfel of de chauffeur alleen koffie gedronken had. Al heen en weer zigzaggend in ieder geval veilig bij het hotel aangekomen. Lekker eten en dan meteen weer aan het werk. De nieuwe campagne van DMCS gericht op de werving van buitenlandse studenten werd gepresenteerd. Voor ons de primeur. Erg mooi! Maar dat gaan jullie allemaal nog zien.
Uiteraard het nuttige met het aangename verenigd.
Liz
Abonneren op:
Posts (Atom)